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        北大教育在这里延伸 博雅君子●世界公民
        教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。 ——(美)爱德华兹

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        语文公开课┃与诗词的一场美丽邂逅

        发布时间:2017-03-23 09:03:46 浏览:
               赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。2月28日,语文组叶玲利老师在701班举行《白雪歌送武判官归京》的公开课,课堂设计亮点突出:开篇点题抛出边塞诗的几组关键词,让学生自主思考并组织语言贯穿成句,让人觉得耳目一新,立刻扣动学生的心弦。整节课紧张而有序,读、品结合,朗读形式及赏析诗歌方法多样。
        平长仄短品诗情
               学生们平时大部分都喜欢看小说,比如侦探小说,却极少进行古诗文阅读,特别是古诗鉴赏。其实,古诗鉴赏就如同案情侦破。古诗鉴赏看似毫无头绪,实则像案情侦破一样,是有迹可循的。叶老师以最真切的亲和力、最铿锵有力的语言感染学生,引导学生一步一步在“诗情”中发现“画意”。
        润物无声育无痕
               课后的评课过程中,叶老师首先对自己这节课进行了简单说明及教学反思,本节课教学设想按照"读--品--背"的顺序进行,精讲多读,以读带品。基本达到预期教学目标使学生通过朗读诗篇、了解诗意,体会诗情并品味诗歌语言的精妙,培养欣赏品味诗歌的能力。教师们畅所欲言,针对如何上好一首诗歌课文,怎样引导学生自主学习提出了自己的见解。范校长高度肯定了叶老师的教学水平,认为叶老师教态从容亲切,教学设计非常完整流畅,思路清晰,环环紧扣。课件制作精美,可见教师精心备课,认真设置教学的每一个环节。整节课让学生在诗情画意中收获颇丰。并提出组内教师要互相学习,多研究探讨并提高学科领域相关知识。
        诗词入耳亦入心
               古诗词是“美”的,我们要以“美”的方式来让其展现在我们学生的面前。正如《语文课程标准》总目标中指出的那样,让我们的学生在“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的同时,“受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。
               在平平仄仄中婉转悠扬,在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧,使人开颜。
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